|
|
Kapak
/ Cover Künye
/ About the Journal İçindekiler
/ Contents
|
MÜFETTİŞ DENETİMİNİN
ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİSİ
Emrullah
AKCAN - Soner POLAT
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013923
ALTINCI SINIF
ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜRETİM, DAĞITIM VE
TÜKETİM ÖĞRENME ALANINA YÖNELİK AKADEMİK BAŞARILARININ
ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
İsmail
Hakan AKGÜN - İrfan ARIKAN
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013924
OKUL ÖNCESİ
ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN VE
HİZMETİÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ
Oktay
ASLAN - Tuba ŞENEL ZOR - Emine TAMKAVAS CİCİM
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013925
YARARLANMA ODAKLI
DEĞERLENDİRME VE YANSIMALARI
Rafet
GÜNAY - Fadime KOÇ DAMGACI - Yeliz KAYA
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013926
İLKÖĞRETİM 5. SINIF
ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE ÖDEV STİLLERİ
ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Ayten
İFLAZOGLU SABAN - Şehide ARSLANHAN
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013927
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN
OKUMA STİLLERİNİN İNCELENMESİ
Fatih
KANA
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013928
MİMARLIK VE YARATICI
DRAMA: TRABZON MÜZESİ
Hare
KILIÇASLAN
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013929
ÖĞRETMEN ADAYLARININ
EMPATİK EĞİLİMLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE
İNCELENMESİ
İhsan
ONAY - Şule EGÜZ - Avni ÜNAL
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013930
ÖĞRENCİLERİN SANAT
EĞİTİMİ VE SANATIN GEREKLİLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN
DEĞERLENDİRİLMESİ
Okan
SARIGÖZ - Mehmet SAĞ - Fatih CAM
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013931
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS
PROGRAMI 1. SINIF “PİYANO DERSİ” TANIMLARINDA YER ALAN
TEKNİK BECERİLERİN GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNİN ÖĞRENCİ
GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Feyza
SÖNMEZÖZ
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013932
METAPHORICAL REPRESENTATIONS OF A LOCALLY-PRODUCED
ENGLISH COURSEBOOK: UNCOVERING LEARNER BELIEFS
Meliha R.
ŞİMŞEK - Esin DÜNDAR
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013933
SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİ
İLE OKUMA YAZMA ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN FARKLI METİN
TÜRLERİNE GÖRE OKUDUĞUNU ANLAMA BAŞARILARININ
İNCELENMESİ
Hatice
VATANSEVER BAYRAKTAR
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013934
ÖĞRETMENLERİN BAZI
DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖFKE DÜZEYLERİNİN VE TARZLARININ
BELİRLENMESİ
Temel
VEYSEL - Akpınar SELAHATTİN - Birol S. ŞAHAN - Nas KAZIM
- Akpınar ÖZNUR
Doi Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013935
ARAŞTIRMA DİRENCİ ÖLÇEĞİ
GELİŞTİRME: AÇIMLAYICI VE DOĞRULAYICI FAKTÖR ANALİZİ
Gamze
YAVUZ KONOKMAN - Tuğba YANPAR YELKEN
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013936
TÜRKİYE, KANADA (ONTARİO)
VE AVUSTRALYA ANA DİLİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ
KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ
Derya
YILDIZ
Doi
Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.20154013937
|